为了鼓励学生接受STEM教育，新濠天地app提供诺伊斯助学金. K-12年级的许多教育设施非常需要STEM教育工作者. 这项资助的目的是为学生在攻读STEM学位期间提供经济援助和稳定. 希望借此打开学生们的思维，让他们认识到在未来的职业生涯中利用STEM学位教育K-12年级学生的可能性.
在五年的时间里, 新濠天地app将招收和保留22名主修生物学的新濠天地app学生, 化学, 工程, 数学, 获得诺伊斯奖的物理学奖. 这意味着每学年有四到五名学生被录取. 除了每个学生的STEM专业, 学生们必须把中等教育列入他们的学习计划. 学生们将有能力在K-12学区教授STEM课程, 从而获得有条件奖学金(最高14美元),由罗伯特·诺伊斯资助的国家科学基金会资助. 在接受, 每个学生都必须在毕业后承诺在高需求学区任教四年，以获得诺伊斯补助金的贷款.
新濠天地app新濠天地app教务长，化学教授. 1993年的梅琳达·斯蒂芬斯说, “这个项目的引入符合新濠天地app使命的核心，即装备学生为上帝和邻居服务. 这也符合新濠天地app的战略计划, 通过专注于提高学生的保留率和完成度, 增加对学生的经济支持, 更好地将学生的学术经历与他们选择的职业联系起来. 学生们将有能力去真正需要他们的地方，并通过在当地服务产生影响.”
为了让每个学生为他们面前的工作做好准备, 课程将被修改为包含三个教育课程. 通过结合这三个教育课程, 每个学生都将被吸引到认识贫困教学的重要性. 这不仅有助于学生建立一种教育理念, 但它也将告知每个学生对系统性和代际贫困的态度和信念. 这将全面制定教学策略和课堂管理策略，为所有学生的学习过程提供支撑.
诺伊斯助学金的另一个组成部分是确保被招募的学生参与STEM学习和教育方面的研究. 内容领域的研究将因学生而异, 但是在教育方面, 所有奖学金获得者将面对面参与辅导项目, 以及使用一个新创建的应用程序叫做 CircleIn. 加上教育研究, 学者们将进行一项调查，收集有关态度的数据, 信仰, 以及在高需求学区成功教学的习惯.
新布莱顿学区的教师和新濠天地app新濠天地app的教授每年将举行四次关于STEM学科教学的小组讨论，这将有助于挽留这些STEM学者. 这些讨论将涉及教师面临的问题和解决这些问题的方法，以便新濠天地app的学生在毕业后为进入教学领域做好更好的准备.
诺伊斯的学者们在离开新濠天地app后的两年内，将定期与他们在新濠天地app的教授进行视频会议. 新教师将把他们的教学视频片段发送给新濠天地app的导师，这样他们就可以得到关于他们进步的反馈. 由新濠天地app的教授指导诺伊斯奖学金获得者从毕业到第一年的教学, 希望通过提供额外的反馈来留住这些新成立的STEM教育工作者, 鼓励和持续不断的有用资源.
本基金的作者是首席研究员，新濠天地app教授，博士. 阿德尔·艾肯(Adel Aiken)和联合首席调查员，新濠天地app大学教授. 凯西·奥斯汀，化学，和先生. 艾德·丹巴赫，数学. Austin和Dambach特别适合撰写这项资助，因为他们在高中水平教学多年，有第一手的经验可以与新濠天地app的学生分享. 其他将帮助研究活动和协作专业发展圈的共同主要研究员是博士. 罗德尼·奥斯汀和马乔里·托拜厄斯教授. 来自教育部的教授将成为这些将获得诺伊斯资助的学者的导师和导师. Deana Mack博士. Karen Schmalz和michael Wargo教授.
在诺伊斯·格兰特成立后, 新濠天地app新濠天地app宣布2020-2021学年首批五名学者名单. 新濠天地app新濠天地app大三学生 了克莱默 (中学数学); 艾米McAfoose (中学数学); Dionna皮尔斯 (中学数学); 佩顿席尔 (中等教育数学)及高级 艾米丽·沙特尔沃斯 (机械工程与数学教育双学位). 当每个学生毕业时，他们都将被认证为7-12年级的数学老师.
Dionna皮尔斯是新濠天地app的大三学生，主修数学和中学教育. 从四年级开始，她就想成为一名教师. 在学校里，Dionna的老师鼓励她更加努力，做到最好. 这激发了她成为其他学生的动力. Dionna州, “我希望能激励我未来的学生，鼓励他们尽最大努力，即使他们不喜欢某门学科. 我知道我未来的许多学生很可能对数学有负面看法, 但我希望我能让这些材料吸引人，改变那些消极的观点.“毕业后，Dionna的计划是在公立学校找一份教师的工作.
大三的艾米·麦卡福斯主修中学数学教育. 结合了她对数学的热情和热爱, 艾米很清楚她应该学习中学数学教育. 即使不考虑慷慨的经济援助, 这个项目举办研讨会, 研究, 艾米希望这些活动能让她在未来成为一名更好的教育者. 艾米期待着她将在整个项目过程中获得的经验和知识. 尽管未来还不明朗, 她渴望在一所高中教书，并向学生们展示她在他们生活的每一个方面都真正关心他们. “我想不出比能够影响年轻人并帮助他们成长更有成就感的职业了. 我的目标是尽可能多地学习，以便成为一个更好的教育家，为我未来的学生, 我相信这笔拨款会帮助我做到这一点.”
佩顿·谢尔(佩顿席尔)是新濠天地app的一名大三学生，目前就读于数学教育专业. 佩顿选择教书，这样他就有机会让别人的生活变得更好, 成为学生的榜样，并在需要时给予指导. 在诺伊斯基金的帮助下, 佩顿觉得背上沉重的经济负担减轻了. 他很感激被选为这项资助的对象. “毕业后，我希望能在某个地方教书，但我不确定在哪里. 上帝对我有一个我还没想明白的计划, 但我还不急着去理解这个计划.”
艾米丽·沙特尔沃斯是一名大四学生，主修机械工程和数学教育双学位. Emily选择了工程专业，因为她喜欢解决问题，并且对一份能够挑战她精神的职业感兴趣. 然而, 她一生都在帮助人们理解各种学科，今年夏天她增加了数学教育专业，因为她真正的激情一直是教书. 从诺伊斯·格兰特成为可能的那一刻起，她的祈祷就得到了回应. 艾米丽本来打算在大学多上一个学期来完成她的工程学位，但她不知道该如何支付学费. 除了财务, 诺伊斯·格兰特给了她机会去回应上帝对她的召唤. “我一点也不知道，他一直在用我的整个大学经历和我的所有参与来指引我，让我现在获得诺伊斯·格兰特. 也就是说，毕业后去任何需要我帮助的学区. I don't have a specific plan; I will go where God sends me.”
就像任何一个大学生一样, 一个人在自己选择的领域接受教育的自由可能与他们的经济现实不一致. 为了追求高质量的大学教育，学生必须有一定程度的货币稳定. 正因为如此，新濠天地app新濠天地app为所有对其特定领域的教育感兴趣的STEM专业学生提供了获得这项新设立的诺伊斯补助金的可能性.
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——艾比·福顿，22岁
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2021年3月10日
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