新濠天地app提供几个研究生课程，包括一个 高等教育硕士(MAHE)项目. 这个项目有两种不同的风格. 研究生可以完成MAHE作为一个队列项目, 他们可以在学校上课，也可以在新濠天地app担任研究生助理. 这个项目的另一种风格是新濠天地app模式. 新濠天地app模式的设计是为了让已经在自己的领域工作的成年人更容易实现. 这种模式的研究生在网上完成大部分课程, 但也会在夏天来学校进行几周的强化学习.
Laura Sizelove和Justine Dyk目前都是新濠天地appMAHE新濠天地app的学生. 劳拉生活和工作在加利福尼亚，是一所私立基督教学校K-12招生主任. 贾斯汀在安大略省生活和工作，是一家基督教智库的活动主管. 劳拉和贾斯汀都加入了北美基督教招生专家联盟(NACCAP), 它提供为期一年的认证项目，名为“招生专业人员领导力发展”(LDEP)。. 劳拉和贾斯汀是通过NACCAP的LDEP项目进入新濠天地app新濠天地app的, 在通过LDEP学习了新濠天地app的MAHE课程后，他们都想继续在新濠天地app的MAHE新濠天地app接受教育.
贾斯汀·戴克(Justine Dyk)是一家基督教智库的活动主管, 但她说，她所有的工作经验都“与教育相关”.“她一开始是在活动中工作, 后来转到一所基督教大学的招生部门工作. 在大学招生工作期间，她成为了招生委员会的管理者. 在她过渡到管理层的过程中, 她的导师推荐了LDEP项目, 贾斯汀说这是“改变游戏规则”.通过LDEP项目，她学会了更广泛地看待招生，并考虑可以实施哪些积极的改变. 她说，新濠天地app的MAHE项目将她在LDEP学到的东西推进了一步.
贾斯汀谈到她在新濠天地appMAHE新濠天地app项目的经历时说, “我发现这里的教育非常广泛，你可以把它与高等教育领域的任何领域联系起来, 但并不是说它不适用于你正在做的事情.她发现，攻读硕士课程比攻读本科课程高了一步，因为她现在积累了更多的知识和职业经验，可以应用到她的高等教育学习中. 她形容这个项目“更适用，这让它更吸引人.“她已经能够将课堂上学到的知识与她在工作场所遇到的现实场景联系起来. 此外, 她还发现，她从这个项目中学到的东西会立即影响到她的工作.
贾斯汀还谈到要努力平衡学习和工作. 她说:“我非常欣赏这个项目的另一件事是，它对全职员工来说非常灵活.“她亲眼目睹了教授们愿意与学生合作, 以确保他们得到该计划所提供的一切, 同时也能平衡学业, 工作, 和生活. 她给那些考虑参加这个项目的人提供了一些建议:“这是非常值得的. 它适用于任何领域. 如果你在看高等教育, 但我认为高等教育可能太狭隘了, 我没有觉得这太窄. 一般来说，如果你想成为领导者，这是一个适用的项目.”
Laura Sizelove也谈到了她在MAHE新濠天地app项目中的经历. 她目前是一所私立基督教学校K-12招生主任, 但在此之前，她在比奥拉大学的招生部门工作了15年，在牧师部门工作了10年. 她解释说，新濠天地app的模式对她来说非常有效. 因为她在加州工作，所以她需要一个主要是在线的课程. 她说，她是“新濠天地app模式的坚定支持者.她解释道, “我喜欢新濠天地app模式，而不是完全在线的模式, 因为当你与人面对面交流时，你会学到很多东西.通过新濠天地app模式可以找到的个人联系，为新濠天地app的MAHE提供了完全在线课程所缺乏的额外组成部分.
她谈到了她在新濠天地app项目中的经历, “我喜欢新濠天地app项目的地方绝对是与教师的互动. 类并不大，这很好，因为你不能隐形.“新濠天地app的MAHE项目在参与和讨论中蓬勃发展. 劳拉很珍惜这次亲自接触材料的机会. 她发现她能够根据自己的专业领域定制和调整自己的教育. 她已经看到了她在MAHE新濠天地app的教育对K-12学生入学工作的价值. 她还指出，高中和大学之间有很大的相似之处. 当然也有不同, 她已经能够将高等教育的知识应用到K-12学生的工作中.
Laura和Justine都很感激有机会通过新濠天地app的MAHE项目继续他们的教育，并表示相信MAHE项目对他们的工作非常有价值. MAHE项目还提供队列模式, 而是为像劳拉和贾斯汀这样的在职成年人准备的, 新濠天地app模式提供了更大的灵活性. 他们在偏远地区工作时能够接受高质量的新濠天地app教育. 而MAHE新濠天地app项目可能并不适合每个人, 这对劳拉和贾斯汀来说确实很有价值, 对任何从事高等教育或领导工作的人来说都很有价值.
Mattigan Burleigh, 24岁
